Le chemin du crayon

27/05/2026

On présente souvent la vitesse et la lisibilité comme deux opposés.

Dans la réalité, ce n’est pas si simple.

Quand on écrit trop vite, la lisibilité se dégrade.
Et si on écrit pas assez, le risque est que la copie ne soit pas terminée.

Le vrai enjeu est d'avoir un geste suffisamment fluide pour tenir les deux en situation d’examen.

C’est ce qu’on travaille dans Boost Écriture.

26/05/2026

À l’approche des examens, je retrouve le même point commun chez certains élèves.

Ce n’est pas le manque de connaissances, mais une difficulté à produire une copie complète dans le temps imparti.

✎ écrire suffisamment vite
✎ garder une écriture lisible jusqu’au bout
✎ tenir le rythme de l’épreuve

Quand le geste d’écriture demande trop d’effort, il peut finir par ralentir toute la copie.

C’est une des raisons pour lesquelles j'ai créé le programme Boost Écriture.

20/04/2026

Depuis plusieurs années, j’accompagne des élèves qui connaissent leurs cours, travaillent sérieusement, mais n’ont pas le temps de finir leurs copies.

Très souvent, le problème est la vitesse et l’endurance d’écriture.

Or, l’écriture est une compétence motrice qui peut s’entraîner.

C’est pour cela que j’ai conçu un programme court, progressif et utilisable à la maison.

10 minutes par jour, pendant 4 semaines.

Avec un objectif simple :

permettre à votre enfant de tenir toute la durée d’un examen sans ralentir ni se crisper.

Le programme est disponible dès maintenant.

Offre de lancement : 47 € pendant 5 jours.

10/04/2026

Fin mars, le BO est venu rappeler les exigences des différents examens français.

Un rappel sur la qualité rédactionnelle a été fait concernant les critères de notation :
- orthographe
- clarté
- structure
- et LISIBILITÉ

Une copie a pour fonction d'être lue, c'est comme ça que l'élève communique ses réponses, si elle est illisible, il est donc difficile de comprendre et d'évaluer CQFD

Lorsqu’un élève écrit lentement ou se fatigue rapidement, une grande partie de son énergie est mobilisée par le geste.

Il lui reste alors moins de ressources pour :
- organiser ses idées
- se relire
- corriger ses erreurs

08/04/2026

À l’approche des examens, on parle beaucoup de méthodes de travail, de révisions, de gestion du stress.
Mais un point très concret est souvent oublié : le confort d’écriture.

Lorsqu’un élève doit écrire longtemps :

* la main peut se fatiguer
* la crispation apparaît
* l’écriture devient plus lente et moins lisible
* et terminer dans le temps imparti devient plus difficile

C’est une question de geste, d’endurance et d’outil adapté.

Un principe simple à retenir :
👉 on utilise un stylo que l’on connaît
👉 on vérifie qu’il permet d’écrire sans douleur ni fatigue excessive
👉 on anticipe, avant le jour de l’examen

Dans les prochains jours, je proposerai un programme dédié aux élèves qui veulent sécuriser leur écriture avant les épreuves : gagner en fluidité, en vitesse et en confort.

Parce qu’écrire longtemps, ça se prépare.

07/04/2026

Certains de mes élèves sont arrivés contents à mes séances avec leur nouveau stylo quatre couleurs avec grip. 😄
Il a bien fallu que je le teste pour me faire une idée…

Alors oui, il a été affiné, le grip le rend moins glissant, et il est même plus fin que certains stylos “Ergo”.

⚠️ Mais c’est toujours un stylo bille : une pression plus forte est nécessaire et sur plusieurs pages, le geste reste contraint.

Mon avis : sympa pour le plaisir, surtout qu'ils en font de très jolis il faut bien le dire, mais à éviter pour l’apprentissage de l’écriture, de longs textes ou lors des examens. Il provoquera plus de fatigue qu'autre chose.

Et vous, vous l’avez testé ? Que pensez-vous de ce stylo ?

03/04/2026

30/03/2026

Votre ado écrit-il assez vite… pour suivre en classe ou pour ses examens?

Vous venez de faire le test
Mais sans repères, difficile de savoir quoi en penser.

Est-ce suffisant pour suivre en classe ?
Est-ce que ça peut devenir un frein aux évaluations ?
Faut-il s’inquiéter ou non ?

Les repères ne se résument pas à un simple chiffre.

Ce qui compte vraiment :
la vitesse
la lisibilité
la capacité à tenir dans la durée

Je peux vous aider à situer précisément votre ado.

Envoyez-moi “TEST” en message privé et je vous donne les repères adaptés.

⏳ Je vous réponds moi-même (pas de message automatique), donc prévoyez un petit délai.

PS : l'article correspondant dans le premier commentaire

15/12/2025

🎄 Fin de période à l’école ✍️

Pour accompagner les derniers jours avant les vacances, je propose une activité pensée pour :
✨ travailler la fluidité du geste graphique
✨ mobiliser le poignet
✨ relâcher les tensions
✨ maintenir l’attention motrice sans passer par l’écriture

Un support simple à mettre en place en classe, particulièrement adapté aux temps calmes de fin de trimestre.

📩 Si vous souhaitez recevoir l’activité prête à imprimer, envoyez-moi un message privé.
Je vous l’enverrai avec plaisir, accompagné de la consigne et de l'objectif pédagogique