J’ai suivi le cursus de formation de l'Institut AGATEA, spécialisé en médiation par l'animal et obtenu la certification reconnue par l’Etat. Il s’agit d’un Programme d’Éducation à la Connaissance du Chien et au Risque d’Accident par Morsures, qui me permet d’initier des groupes de jeunes enfants aux bons comportements avec les chiens, dans la vie sociale et éviter les morsures. Je suis également t
itulaire de l'ACACED - Attestation de Connaissances pour les Animaux de Compagnie d'Espèces Domestiques. Je bénéficie enfin de mon expérience d'enseignante en Centre de Formation d’Apprentis où j’ai eu l’occasion, à de nombreuses reprises, de prendre en charge des élèves à profil particulier. Aujourd’hui je suis intervenante en médiation par l’animal et je souhaite intervenir, d’une part, auprès d’enfants présentant des difficultés d’ordre psychologique, scolaire ou d’adaptation et, d’autre part, auprès de personnes handicapées ou âgées dépendantes. Les objectifs sont variés, ils portent sur des domaines tels que le bien-être, la motricité, l’autonomie, le cognitif, la communication, l’estime de soi. Je peux également viser des objectifs pédagogiques dans le cadre d’un soutien scolaire. Mes animaux médiateurs, éduqués et suivis sur le plan sanitaire, créent un lien réciproque et stimulant pour les bénéficiaires. Les activités sont variées, divertissantes et non contraignantes. Je réalise des séances adaptées aux différents profils de bénéficiaires, en groupe ou en individuel, en institut ou à domicile, sur le territoire du Bas-Rhin. Trois types de séances peuvent être proposés en fonction des attentes :
1. La séance découverte qui consiste à réaliser concrètement une séance afin d’observer l’intérêt qu’elle suscite, avant d’aller éventuellement plus loin en cas d’adhésion du bénéficiaire, des personnes référentes et des décideurs.
2. La séance d’animation ponctuelle qui vise principalement à générer du bien-être et du divertissement grâce au lien qui se crée entre le bénéficiaire et l’animal.
3. La séance programme qui s’inscrit dans le cadre d’un programme individualisé avec des objectifs spécifiques et précis. L’évolution des personnes est suivie rigoureusement grâce à des outils d’évaluation en concertation avec les personnes référentes.