28/08/2026
How can architecture support play-based learning?
āļāļēāļĢāđāļĨāđāļāļāđāđāļāđāļāļŠāđāļ§āļāļŦāļāļķāđāļāļāļāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāđāļāļ·āđāļāļāļāļāļāļģāļāļēāļĄāļāļĩāđāļ§āđāļēāļāļ·āđāļāļāļĩāđāđāļĢāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļ§āļĢāļāļāļāđāļāļāļāļĒāđāļēāļāđāļĢ āđāļŦāđāđāļāđāļāđāļāđāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļāđāļēāļāļāļēāļĢāđāļĨāđāļāļāļĒāđāļēāļāđāļāđāļāļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļāļī āļŠāļģāļŦāļĢāļąāļāļāļđāđāļāļāļāđāļāļāđāļĨāđāļ§ āļāļāđāļāđāļ âāļāļ·āđāļāļāļĩāđāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļāļĩāđāđāļāļĨāļĩāđāļĒāļāđāļāļāļēāļĄāļāļąāļāļāļēāļāļēāļĢāļāļāļāđāļāđāļâ
āļāļēāļ Kensington International Kindergarten āļŠāļđāđ Kensington Learning Space āđāļĨāļ° Primary Building āđāļĢāļēāļāļāļāđāļāļāļāļ·āđāļāļāļĩāđāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāđāļŦāđāļĄāļĩāļĢāļ°āļāļąāļāļāļāļāļāļēāļĢāđāļāļ·āđāļāļĄāļāđāļāļāļĩāđāđāļāļāļāđāļēāļāļāļąāļāļāļēāļĄāļāđāļ§āļāļ§āļąāļĒ āļāļēāļāļāļēāļĢāđāļāļ·āđāļāļĄāļāđāļāļāļąāļāļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļāļī āđāļāļŠāļđāđāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļāđāļēāļāļāļīāļāļāļĢāļĢāļĄ āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļāđāļēāļāļāļāļīāļŠāļąāļĄāļāļąāļāļāđāļāļąāļāļāļđāđāļāļ·āđāļ
01 Kindergarten | Connect to Nature
āđāļāļ§āļąāļĒāļāļāļļāļāļēāļĨ āļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāđāļāļīāļāļāļķāđāļāļāđāļēāļāļāļĢāļ°āļŠāļēāļāļŠāļąāļĄāļāļąāļŠ āļāļēāļĢāđāļāļĨāļ·āđāļāļāđāļŦāļ§ āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāđāļāļāļāļŠāļīāđāļāļĢāļāļāļāļąāļ§
āļāļ·āđāļāļāļĩāđāļāļīāļāļāļĢāļĢāļĄāļāļķāļāļāļđāļāļāļāļāđāļāļāđāļāļŠāđāļāļĨāļāļĩāđāļāļĢāļ°āļāļąāļāđāļĨāļ°āđāļāļĨāđāļāļīāļāļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļāļī āđāļĢāļēāļāļķāļāļ§āļēāļāļāļ·āđāļāļāļĩāđāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāđāļŦāđāđāļāļāļĨāđāļāļĄ courtyard āđāļāļ·āđāļāđāļŦāđāļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļāļī āđāļŠāļ āđāļĨāļ°āļāļīāļāļāļĢāļĢāļĄāļ āļēāļĒāļāļāļāļāļĨāļēāļĒāđāļāđāļāļŠāđāļ§āļāļŦāļāļķāđāļāļāļāļāļāļĢāļ°āļŠāļāļāļēāļĢāļāđāđāļāļŦāđāļāļāđāļĢāļĩāļĒāļ
āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļāļīāļāļķāļāđāļĄāđāđāļāđāđāļāđāļāđāļāļĩāļĒāļ âāļ§āļīāļ§â āđāļāđāļāļĨāļēāļĒāđāļāđāļāļŠāđāļ§āļāļŦāļāļķāđāļāļāļāļāļāļ·āđāļāļāļĩāđāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđ
02 Kensington Learning Space | Connect through Activity
āđāļĄāļ·āđāļāđāļāđāļāđāļāļāļķāđāļ āļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāđāļĢāļīāđāļĄāđāļāļīāļāļāļķāđāļāļāđāļēāļāļāļēāļĢāļĨāļāļĄāļ·āļāļāļģ āļāļēāļĢāđāļĨāđāļ āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļĄāļĩāļāļāļīāļŠāļąāļĄāļāļąāļāļāđāļāļąāļāđāļāļ·āđāļāļ
āđāļĢāļēāļāļķāļāļāļāļāđāļāļāļāļ·āđāļāļāļĩāđāđāļŦāđāļāļēāļĢāđāļāļĨāļ·āđāļāļāļāļĩāđāļĢāļ°āļŦāļ§āđāļēāļāļŦāđāļāļāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļĨāļ° common space āđāļāļīāļāļāļķāđāļāļāļĒāđāļēāļāļāđāļāđāļāļ·āđāļāļ āļāļēāļāļĨāļēāļ āļĢāļ°āļāļąāļāļāļ·āđāļāļāļĩāđ āđāļĨāļ°āļĄāļļāļĄāļĄāļāļāļāļĩāđāđāļāļ·āđāļāļĄāļāđāļāļāļąāļ āļāļģāđāļŦāđāļāļ·āđāļāļāļĩāđāļĢāļ°āļŦāļ§āđāļēāļāļāļēāļāļāļĨāļēāļĒāđāļāđāļāļāļ·āđāļāļāļĩāđāļāļĩāđāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļŦāļĒāļļāļ āđāļĨāđāļ āļāļāļāļ° āļŦāļĢāļ·āļāļāļģāļāļīāļāļāļĢāļĢāļĄāļĢāđāļ§āļĄāļāļąāļāđāļāđ
03 Primary | Connect through Interaction
āđāļĄāļ·āđāļāđāļāđāļēāļŠāļđāđāļĢāļ°āļāļąāļāļāļĢāļ°āļāļĄ āđāļāđāļāđāļĢāļīāđāļĄāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļāđāļēāļāļāļēāļĢāđāļĨāļāđāļāļĨāļĩāđāļĒāļāļāļ§āļēāļĄāļāļīāļāđāļŦāđāļ āļāļēāļĢāļāļģāļāļēāļāļĢāđāļ§āļĄāļāļąāļ āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļŠāļĢāđāļēāļāļāļ§āļēāļĄāļŠāļąāļĄāļāļąāļāļāđāļāļąāļāļāļđāđāļāļ·āđāļāļĄāļēāļāļāļķāđāļ
āļāļąāļāđāļāđāļĨāļ° circulation āļāļķāļāļāļđāļāļāļāļāđāļāļāđāļŦāđāđāļāđāļāļĄāļēāļāļāļ§āđāļēāļāļ·āđāļāļāļĩāđāļŠāļąāļāļāļĢ āđāļāđāđāļāđāļāļāļ·āđāļāļāļĩāđāļŠāļģāļŦāļĢāļąāļāļŦāļĒāļļāļāļāļąāļ āļāļāļāļ° āđāļĨāļ°āđāļāđāļāļāļąāļ
āļāļĒāđāļēāļāđāļāđāļ āļāļąāđāļāļāļąāļāđāļāļāļĩāđāļāļĨāļēāļĒāđāļāđāļāļāļ·āđāļāļāļĩāđāļāļąāđāļāđāļĨāđāļāđāļĨāļ°āļāļ·āđāļāļāļĩāđāđāļĨāļāđāļāļĨāļĩāđāļĒāļāđāļĢāļ·āđāļāļāļĢāļēāļ§ āļāļĩāđāđāļāđāļāđ āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāđāļāđāļĢāđāļ§āļĄāļāļąāļāđāļāđāđāļāļāļĩāļ§āļīāļāļāļĢāļ°āļāļģāļ§āļąāļ
āđāļĢāļēāļāļķāļāļŠāļĢāđāļēāļāļāļ·āđāļāļāļĩāđāđāļāļ·āđāļāļāļāļāļŠāļāļāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļāļĩāđāđāļĄāđāđāļāđāļāļģāļāļąāļāļāļĒāļđāđāđāļāļĩāļĒāļāđāļāļŦāđāļāļāđāļĢāļĩāļĒāļ āđāļāđāđāļāđāļāļāļļāļāļāļĩāđāļāļĩāđāđāļāđāļāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļĄāļāļāđāļŦāđāļ āđāļĨāđāļ āļāļāļāļ° āđāļĨāļ°āđāļĨāļāđāļāļĨāļĩāđāļĒāļāļāļąāļāļāļđāđāļāļ·āđāļ āđāļĨāļ°āđāļĄāļ·āđāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļāļąāđāļāđāļāļĨāļĩāđāļĒāļāđāļāļāļēāļĄāļāđāļ§āļāļ§āļąāļĒ āļāļ·āđāļāļāļĩāđāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāđāļĨāļ°āļĢāļ°āļāļąāļāļāļēāļĢāđāļāļ·āđāļāļĄāļāđāļāļāļķāļāđāļāļĨāļĩāđāļĒāļāļāļēāļĄāļāļąāđāļāđāļāļ
āļ§āļąāļāļāļĩāđāļāļāļŦāļĒāļīāļāļĒāļāđāļĢāļ·āđāļāļāļĢāļēāļ§āļāļēāļĢāļāļāļāđāļāļ Kensington International School āļĄāļēāđāļāļĩāļĒāļāđāļāđāļēāļāļĩāđāļāđāļāļāļāļ°āļāļĢāļąāļ